2025年2月21日，我系软件与数据技术教研室开展了一场以“《2025年工作要点》集中研讨暨人工智能背景下教学改革探讨”为主题教学研讨活动。本次教研室活动旨在深化教师对学院工作要点的认知，并探索在人工智能浪潮下，教师专业成长与学生培养模式的新方向。

活动开始，全体教师分组集中研讨了学院《2025年工作要点》，教师们结合国际形势、国家政策、教育部及学院的具体要求，对工作要点发表了每组的见解。针对专业建设与专业能力需求，教师们立足实际情况，从教学、科研等方面深入讨论了2025年具体落实的工作方向，为专业及教学发展提供了宝贵建议。

随后，活动进入了人工智能背景下教师专业能力提升与学生人才培养改革的探索与研讨阶段。教师们首先组内交流了各自尝试应用的AI工具及其在教学实践中的成效，诸如利用AI模型辅助代码编写与调试、自动化生成课程教案等，生动展现了AI技术在教育领域内的广阔应用前景。

此外，教师们也指出了AI技术的局限性，例如面对一些复杂的问题，AI的判断和决策有时可能不够准确，这要求教师在使用AI工具时，必须保持审慎态度，引导学生正确理解和使用；同时，教师们还强调了过度依赖AI可能带来的风险，在一定程度上可能会削弱教师的创新能力和教学思考。这一系列的探讨，不仅触动了教师们对现有教学模式的深刻反思，也激发了他们对未来教学改革的新思考。

此次活动不仅加深了教师们对学院工作要点的理解，也为人工智能背景下的教学改革提供了新思路，为推动我系教育事业的发展奠定了坚实基础。